Die Suche nach dem geheimnisvollen Kochbuch des Giovanni di Barbarello
Dieses Projekt liefert einen Beitrag für folgende Nachhaltigkeitsziele:
SLB im Bildungsforum Potsdam:
15 Potsdamer Kinder zwischen 8 und 12 Jahren begaben sich in den Oktoberferien auf die Spuren des fiktiven italienischen Meisterkochs Giovanni di Barbarello, der vor vielen Jahrhunderten ein magisches Kochbuch verfasst haben soll, mit dem Friedrich Wilhelm IV. z.B. in der Orangerie seine Angebetete eroberte, Feinde verscheuchte, Spione enttarnte und allerlei Wundersames vollbrachte.
Leider ist dieses zauberhafte Kochbuch verschwunden. Nur eine vergilbte Seite daraus wurde gefunden. Sie war für die Kinder der Anstoß, im Park Sanssouci, im Orangerie-Schloss und in der Schlossküche nach Spuren, Zutaten und Indizien zu suchen und neue geheimnisvolle Rezepte mit italienischen und wundersamen Zutaten zu erfinden.
Die Spurensuche begann an italienischen Orten im Park Sanssouci. Römische Götter inspirierten die Kinder, sie fanden im Schlossfundus historische Kleider und stöberten in der historischen Schlossküche. Das Tablet war dabei für jedes Kind Hauptarbeitsmittel zum Erstellen digitaler Fotos und Filmsequenzen, zum Schreiben und Recherchieren.
Gemeinsam mit der Kinderbuchautorin Marikka Pfeiffer, dem Museumspädagogen Michael Adam und der Potsdamer Filmemacherin Kristina Tschesch arbeiteten die Kinder fünf Tage lang für „Das neue magische Kochbuch“ – künstlerisch und literarisch. Es wurde geschrieben, gezeichnet, gefilmt, diskutiert, geklebt, collagiert, fotografiert, gefilmt und gedruckt. Alles für das große, eigene Kochbuch, für das jedes Kind in der Art der jahrhundertealten Tradition der Buchillustration sein geheimnisvoll-literarisches Rezept auf einer Buchseite gestaltete und die magische Wirkung beschrieb.
Am Ende der Projektwoche war „Das neue magische Kochbuch“ entstanden. Das Original der Kinder bleibt behütet und verschlossen in der Sammlung Brandenburgica der Stadt- und Landesbibliothek in Potsdam für alle Zeiten verwahrt.
Während der Projektwoche konnten die Kinder gemeinsam ihre Umwelt und historische Bereiche ihrer Heimat entdecken und wahrnehmen. Jedes Kind konnte dabei sein individuelles Potenzial beim Sehen, Gestalten, Schreiben und (Vor-)lesen und insbesondere bei der sprachlichen Weiterentwicklung nach eigenen Vorstellungen in der Gruppe nutzen. Die Projektarbeit bot den Kindern individuelle Schreib- und Leseförderung mit einfachen und kreativen, analogen und digitalen Mitteln. Sie hatten große Freude bei der gemeinsamen Arbeit.
„Warum leuchtet die Pizza im Dunkeln?“ ist ein nachhaltiges Projekt, das den Kindern ein kreatives Miteinander über bildliche Sprache, das Alphabet und eigene Texte ermöglichte, den kulturellen Austausch herausforderte und neue Freundschaften anschob. Hier wurden Sprache, Kochrezepte und eigene Texte zum Schlüssel bei der Integration!
